Im vergangenen Schuljahr verzeichnete Deutschland einen leichten Rückgang im Anteil der Schülerinnen und Schüler, die eine Jahrgangsstufe wiederholen mussten, von 2,4 auf 2,3 Prozent. In Bayern hingegen stieg diese Quote und erreichte damit bundesweit den höchsten Wert. Alles dazu in den Nachrichten im LSJonline-Mittagsmagazin.
Im Schuljahr 2022/2023 wies Bayern die höchste Quote an Sitzenbleibern auf, wie aus Daten des Statistischen Bundesamts in Wiesbaden hervorgeht. Dort wiederholten 4,1 Prozent der Schülerinnen und Schüler eine Klassenstufe. Im vorherigen Schuljahr lag die Quote bei 3,3 Prozent und Bayern belegte damit den dritten Platz.
Eine vergleichsweise hohe Quote für das Schuljahr 2022/2023 wurde auch in Mecklenburg-Vorpommern mit 3,8 Prozent verzeichnet. Berlin hingegen wies mit 1,0 Prozent die niedrigste Wiederholerquote auf. Auch Schleswig-Holstein mit 1,2 Prozent und Bremen mit 1,4 Prozent wiesen relativ niedrige Quoten auf. Die Regelungen zur Versetzung variieren jedoch von Bundesland zu Bundesland.
Bundesweit ging die Quote der Klassenwiederholer im Schuljahr 2022/2023 leicht zurück. Laut dem Statistischen Bundesamt wiederholten 2,3 Prozent aller Schülerinnen und Schüler an allgemeinbildenden Schulen eine Klasse, im Vorjahr waren es 2,4 Prozent.
Aufgrund veränderter Versetzungsregelungen während der Corona-Pandemie unterlag die Zahl der Klassenwiederholer größeren Schwankungen. Im Schuljahr 2020/2021 sank die Quote bundesweit deutlich auf 1,4 Prozent, während sie in den drei vorherigen Schuljahren zwischen 2,3 und 2,4 Prozent lag.
Insgesamt gab es im Schuljahr 2022/2023 etwa 148.800 Schülerinnen und Schüler, die entweder nicht zuvor versetzt worden waren oder freiwillig wiederholten, was einem Rückgang von 7.000 im Vergleich zum vorangegangenen Schuljahr entspricht. Es wurde darauf hingewiesen, dass für das Saarland keine Daten für das Schuljahr 2022/2023 vorlagen.
Mehr als die Hälfte der Wiederholer im Schuljahr 2022/2023 waren männlich (56 Prozent), während 44 Prozent weiblich waren. Somit wiederholten 2,5 Prozent der Schüler eine Klassenstufe, im Vergleich zu nur zwei Prozent der Schülerinnen.